Begreppsträd i matematik

När jag arbetar med mina elever vill jag synliggöra de begrepp vi arbetar med. Ett sätt är mitt begreppsträd som jag har i klassrummet, så att de ser hur trädet ”växer” med begrepp vartefter att vi arbetar med dom.

Begreppsträd i mitt klassrum

Jag la ut detta på instagram, och det var flera som gärna ville ha dessa begrepp, så jag har gjort i ordning med de begrepp jag gjort i ordning, tyvärr har jag bara åk 7 för att jag har bytt mall så att bakgrundsfärgen passar läromedlets framsidefärg (Matematik X).

Vill man arbeta vidare med begreppen med hjälp av Quizlet, så har jag bloggat om det innan, där finns alla begrepp från åk 7 – 9.

//Camilla, hojta gärna om ni ser felaktigheter

Mattejulkalender 2020

Dags att sätta igång med årets kalender!

Jag kommer utgå mycket utifrån min och Helena Kvarnsells bok ”Digitala verktyg i matematikundervisningen”, så kalendern blir lite av ett smakprov =)

Camilla Askebäck Diaz (@Askeback) | Twitter

För att samla alla länkar på ett ställe, så kommer jag uppdatera detta blogginlägg vartefter som jag lägger upp luckorna på min instagramsida!

Lucka 1: Santatracker

Lucka 2: Mathsisfun

Lucka 3: Rule it out

Lucka 4: Mashupmath

Lucka 5: Djungelgeometri

Lucka 6: Shakethebrain

Lucka 7: Quizlet

Lucka 8: ”Multiplikationstabellen, spel” ”Förstå multiplikationstabellen”

Lucka 9: Escape room – blogg mamateaches & Facebookgruppen ”Escape the classroom – Sweden”

Lucka 10: ”Shapes – 3D geometry learning” & ”Math scribble”

Lucka 11: The math learning center

Lucka 12: Mathigon

Lucka 13: Mathgames

Lucka 14: Mathathome

Lucka 15: Math Salamanders

Lucka 16: Puzzleoftheweek

Lucka 17: Mathplayground

Lucka 18: Mathwarehouse

Lucka 19: Algebra Touch: All Ages, Y = World, Integer Multiplication,  Panasonic Prime Smash!

Lucka 20: Cleavebooks

Lucka 21: Nonexamples

Lucka 22: Phet

Lucka 23: Flashmath

Lucka 24: Mathsbot

//Camilla, önskar er alla en god jul!

Filmklipp i matematik?

Att arbeta med små inspirationsklipp i matematik är ett bra sätt att skapa variation i undervisningen

För ungefär 1 år sen bloggade jag om serien Kalkyl från URskola och för snart 2 år sen om TED Ed´s matteproblem på LR-bloggar.

När jag var på gymnasiemässan med mina elever så fastnade jag i en monter som tilltalade mig: ”tjejer_som_går_teknik”, som är en del av ett projektet ”Hack the world”, som är ett paraply för Teknikföretagens insatser som syftar att öka teknikintresset hos ungdomar. Jag gick själv Naturprogrammet med teknisk inriktining och kommer ihåg att jag höll i teknikkurser för tjejer som gick i åk 7 & 8 som ett projekt för att få fler att få upp ögonen för teknik. Och tycker att det är lite extra viktigt att visa det för mina högstadietjejer som en god förebild.

Var ju tvungen att slå mig ner och prata lite om vad de gjorde, nyfiken som jag är. (Kommer att blogga mer om detta sen).

För ungefär 1 år sen bloggade jag om serien Kalkyl från URskola och för snart 2 år sen om TED Ed´s matteproblem.

När jag var på gymnasiemässan med mina elever så fastnade jag i en monter som tilltalade mig: ”tjejer_som_går_teknik”, som är en del av ett projektet ”Hack the world”, som är ett paraply för Teknikföretagens insatser som syftar att öka teknikintresset hos ungdomar. Jag gick själv Naturprogrammet med teknisk inriktining och kommer ihåg att jag höll i teknikkurser för tjejer som gick i åk 7 & 8 som ett projekt för att få fler att få upp ögonen för teknik. Och tycker att det är lite extra viktigt att visa det för mina högstadietjejer som en god förebild.

Var ju tvungen att slå mig ner och prata lite om vad de gjorde, nyfiken som jag är. (Kommer att blogga mer om detta sen).

Men det jag vill skriva om nu är just filmklipp, de har egen kanaldär de samlar på youtubelänkar till klipp som har med teknik och matematik att göra såsom t ex Digitala lektioner, Programmera meraoch Beppematik. De hade precis i dagarna börjat släppa egna klipp i matematik, riktade mot framförallt högstadiet. Det som var så kul var att ett av de klipp de gjort handlade om funktioner, som vi precis jobbar med just nu. Idén är att de gör klipp (Om vi räknar på det) om ungdomsproblem med lite humor inblandat, så klippet jag visade för mina elever handlade om att klippa lugg eller inte samt skapa en funktion för hur lång tid det skulle ta att låta luggen växa ut igen om man ångrade sig. Till varje filmklipp finns en lärarhandledning.

Om ”Vi räknar på det”; För att visa ungdomar hur relevant och användbart ämnet faktiskt är tog vi matten till ungdomarnas liv, istället för tvärtom. Tillsammans med programledaren och influencern Hanna Persson (Hanapee) och matteläraren Elin Gawell skapade vi webbserien ”Vi räknar på det!”. Där räknar vi ut svaren på vardagliga ungdomsproblem som ”ska jag klippa lugg?” eller ”när kommer jag över mitt ex?” med en stor portion humor.”

Eleverna tyckte att det var ett kul klipp och jag pausade klippet så att de fick testa göra funktionen själva innan jag fortsatte med klippet, nästa gång ska jag testa att bygga lektion runtomkring klippet med hjälp av lärarhandledningen =)

//Camilla, bloggar mer om själva projektet ”Hack the world” sen