Författararkiv:askebackdiaz

”Teacher most likely to…”

Jag såg en lärare (@cooltmedkunskap) som på Instagram delade med sig av en idé om att låta eleverna få diskutera olika kort med olika frågor om ”Vilken lärare som…”, fast på engelska. Hur väl känner eleverna oss lärare? Vad är deras uppfattning om oss? Så jag blev sugen på att göra om det till svenskaFortsätt läsa ””Teacher most likely to…””

Begreppsträd i matematik

När jag arbetar med mina elever vill jag synliggöra de begrepp vi arbetar med. Ett sätt är mitt begreppsträd som jag har i klassrummet, så att de ser hur trädet ”växer” med begrepp vartefter att vi arbetar med dom. Jag la ut detta på instagram, och det var flera som gärna ville ha dessa begrepp,Fortsätt läsa ”Begreppsträd i matematik”

Mattejulkalender 2020

Dags att sätta igång med årets kalender! Jag kommer utgå mycket utifrån min och Helena Kvarnsells bok ”Digitala verktyg i matematikundervisningen”, så kalendern blir lite av ett smakprov =) För att samla alla länkar på ett ställe, så kommer jag uppdatera detta blogginlägg vartefter som jag lägger upp luckorna på min instagramsida! Lucka 1: SantatrackerFortsätt läsa ”Mattejulkalender 2020”

Escape the mattebok

Använder ni Matematik X? Är åk 7 ovana vid bokens upplägg? Istället för att gå igenom bokens upplägg och låta eleverna bläddra runt i boken för att bekanta sig med den, så gjorde jag i år ett Escape room till boken. Jag använde mig av google forms för att göra i ordning mitt escape room.Fortsätt läsa ”Escape the mattebok”

Titta på djur som hologram i 3D?

Möjligheten finns direkt i din googlesökning om du har en smarttelefon! Gör så här: 1: Gå in i en webbläsare och sök på google efter ett djur, till exempel ‘Tiger” 2. Nu kommer det att komma upp en ruta med bilder och en faktaruta om djuret, längst ner i faktarutan finns det en 3D-modul därFortsätt läsa ”Titta på djur som hologram i 3D?”

Digital undervisning?

Skolsverige hjälps åt! Men GDPR? För att hjälpa mina kollegor i Stockholms stad gör jag ett försök att se över vilka tjänster som nu tillfälligt erbjuds att testa gratis resten av terminen, men som samtidigt passar vår GDPR-lista. Såklart ska man nu passa på att testa olika verktyg som skolsverige nu erbjuder att få kikaFortsätt läsa ”Digital undervisning?”

Filmklipp i matematik?

Att arbeta med små inspirationsklipp i matematik är ett bra sätt att skapa variation i undervisningen För ungefär 1 år sen bloggade jag om serien Kalkyl från URskola och för snart 2 år sen om TED Ed´s matteproblem på LR-bloggar. När jag var på gymnasiemässan med mina elever så fastnade jag i en monter somFortsätt läsa ”Filmklipp i matematik?”

Breaks i undervisningen

Ibland behöver man paus från arbetsuppgiften man arbetar med, det kan vara på grund av att passet är långt eller för att elevgruppen har det behovet. Jag har långa pass i matematik en gång i veckan och behöver variera det passet så att passet blir kvalitativt hela vägen. Ibland är det väldigt oeffektivt att brytaFortsätt läsa ”Breaks i undervisningen”